CLASE DEL 25 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes a todos 

Tema El párrafo

Desarrollo de la clase  Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una guia de concentración , luego iniciamos con el tema del párrafo, para eso se explico y se escribió lo siguiente 

CLASE DEL 23 DE SEPTIEMBRE

Buenas tardes a todos 

Tema Textos narrativos

Desarrollo de la clase En nuestra clase trabajamos unas guías de textos narrativos , también trabajamos en nuestro libro 

CLASE DEL 18 DE SEPTIEMBRE

 Buenas tardes para todos 

Tema Producción de textos

Desarrollo de la clase En nuestra clase trabajamos unas guías sobre la producción de textos, los niños la llevan de tarea 

CLASE DEL 16 DE SEPTIEMBRE

 Buenas tardes a todos 

Tema Temas 4 periodo

Desarrollo de la clase En nuestra clase trabajaremos el separador de nuestro 4 periodo, luego escribiremos los temas del 4 periodo

1.Producción oral de textos narrativos 

2. Construcción de párrafos y el uso del punto y la coma 

4. La oración 

6. El mensaje cifrado (criptogramas-pictogramas)

7. La sílaba ( el acento y la tilde ) 

8. La mesa redonda

9. Medio de comunicación ( el celular )

luego iniciaremos con el primer tema que es producción de textos, para eso cada niño deberá observar la siguiente imagen y explicar que pasa en ella 

CLASE DEL 4 DE SEPTIEMBRE

 TEMA Aumentativos y diminutivos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños,en nuestra clase trabajamos unas actividades de aumentativos y diminutivos

CLASE DEL 2 DE SEPTIEMBRE

 TEMA Aumentativos y diminutivos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños , espero esten muy bien 

 

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/bcx-kays-iqp

Despues de tener nuestra clase por meet, comenzamos nuestro tema que son los aumentativos y diminutivos, para eso se vio el siguiente video explicativo

luego escribimos lo siguiente 

Miércoles 2 de septiembre de 2026

Los aumentativos y diminutivos

El aumentativo es una palabra que se forma añadiéndole a la palabra original una terminación especial para indicar su gran tamaño.

Las terminaciones que se utilizan pueden ser muy variadas, por ejemplo: “-on”, “-ona”, “-azo”, “-aza”, “-ote”, “-ota”.

Muchacho – muchachote
Barca – barcaza
Butaca – butacón
Golpe – golpetazo
Palabra – palabrota
Mujer -mujerona

 

El diminutivo es una palabra que se forma añadiéndole a la palabra original una terminación especial para indicar su pequeño tamaño.

Las terminaciones que se utilizan pueden ser muy variadas, por ejemplo: “-ito”, “-ita”, “-illo”, “-illa”.

Camión – camioncito
Pelota – pelotita
Palo – palillo
Mesa – mesilla

 luego realiza la siguiente actividad en el cuaderno 

Por ultimo realiza la actividad en linea

https://wordwall.net/es/resource/24242962/aumentativos-y-diminutivos

JUAN ANGEL 

Realizar 5 dibujos que contenga las silabas que y qui 

luego realizar los juegos en linea

https://wordwall.net/es/resource/13662092/que-qui

https://wordwall.net/es/resource/18715960/que-qui

https://wordwall.net/es/resource/20646601/que-qui

CLASE DEL 28 DE AGOSTO

 TEMA La poesía

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos unas actividades de nuestro libro las páginas 

luego trabajamos las siguientes poesías en el cuaderno

CLASE DEL 26 DE AGOSTO

 TEMA Producción de textos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una serie de actividades de producción de textos 

CLASE DEL 21 DE AGOSTO

 TEMA El poema

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, espero se encuentren muy bien , en nuestra clase realizaremos lo siguiente 

1. observa el siguiente video explicativo del poema y sus partes

2. luego escribe la siguiente teoria 

 Explicación para el cuaderno

🌈 ¿Qué es la poesía?

La poesía es una forma de expresar sentimientos, emociones, ideas y pensamientos usando palabras bonitas y creativas.

Los poemas están formados por versos, que son cada una de las líneas del poema, y estrofas, que son grupos de versos.

Los poemas pueden tener rima, cuando algunas palabras tienen sonidos parecidos al final.

✏️ Ejemplo:

Mi gato

Mi gato juega en el tejado,
salta alegre de lado a lado.
Mueve su cola sin parar,
y luego se pone a descansar.

👉 Cada línea es un verso.
👉 Los cuatro versos forman una estrofa.
👉 Tejado – lado y parar – descansar tienen sonidos parecidos, por eso tienen rima.

Actividad 1. Detectives de poemas

Lee el poema:

🦋 La mariposa

Una mariposa
volaba sin parar,
sus alas de colores
quería mostrar.

Volaba entre las flores,
jugaba con el sol,
y cuando llegó la tarde,
descansó sobre una flor.

Ahora responde en tu cuaderno:

1. ¿De qué habla el poema?
2. ¿Cuántos versos tiene?
3. ¿Cuántas estrofas tiene?
4. Escribe dos palabras que tengan rima.
5. ¿Cómo imaginas a la mariposa? Dibújala.

📸 Evidencia: tomar una fotografía de la actividad terminada.

CLASE DEL 19 DE AGOSTO

 TEMA Producción de textos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, espero esten muy bien junto a sus familias, en nuestra clase trabajaremos lo siguiente 

1. escribe en tu cuaderno la siguiente teoria sobre la producción de textos 

¿Qué es la producción de textos?

La producción de textos es crear y escribir nuestras propias ideas.
Para escribir un texto debemos pensar qué queremos decir, ordenar nuestras ideas y escribirlas con claridad.

Podemos producir diferentes textos, como cuentos, cartas, descripciones y noticias.

Recuerda: Antes de escribir, piensa; mientras escribes, organiza tus ideas; y al terminar, revisa tu texto.

2. lee el siguiente cuento y responde las preguntas en tu cuaderno 

3. luego escribe un cuento corto utilizando la imagen y la oracion que creaste en el ejercicio anterior, ten en cuenta el valor del servicio

4. por ultimo organiza tus ideas y crea un cuento corto utilizando las siguientes palabras 

• sol
• playa
• verano
• amigos
• paseo
• divertido 

envia las evidencias de lo trabajado al siguiente correo: 

patinomartinezantonia@gmail.com

Trabajo para Juan Angel 

Hola Juan Angel el dia de hoy trabajaremos la letra C , para eso requiero que hagas la plana de la letra c como la hacemos en clase , luego observa el siguiente video para que recuerdes su sonido y pronunciación y por ultimo  trabaja las siguientes guías ( puedes imprimirlas o hacerlas a mano) 

CLASE DEL 5 DE AGOSTO

 TEMA El mito de quetlzacoalt 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos un mito , para eso se les explico y se trabajo la siguiente guia 

CLASE DEL 31 DE JULIO

 Nuestra clase no se realiza por motivos de convivencia 

CLASE DEL 24 DE JULIO

 TEMA Mitos y leyendas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de mitos y leyendas, para eso se realizo la siguiente guia 

CLASE DEL 22 DE JULIO

 TEMA Los mitos leyendas

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los mitos y leyendas,para eso se escribió lo siguiente 

Mitos y leyendas

Los mitos y leyendas son herramientas fantásticas para estimular la imaginación de los niños y enseñarles sobre la cultura.

Luego vimos unos videos explicativos, vimos los 5 primeros videos 

luego coloreamos la siguiente guia 

CLASE DEL 17 DE JULIO

 TEMA La fábula

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de la fábula , para eso vimos la fabula de la cigarra y la hormiga 

Trabajamos la guia de dicha fábula

CLASE DEL 15 DE JULIO

 TEMA La fábula 

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase realizamos una actividad de búsqueda de palabras en una botella 

Luego se escribio la definición de lo que es una fábula 

la fábula 

la fabula es una composición literaria breve en la que los personajes son animales 

Luego vimos en una fábula de la liebre y la tortuga 

Los niños llevan una guia de tarea

CLASE DEL 10 DE JULIO

 TEMA La fábula

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos la izada de bandera, quedó muy poco tiempo y para eso se hizo la siguiente guia 

CLASE DEL 8 DE JULIO

 TEMA Temas 3 periodo

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase decoramos nuestro 3 periodo, luego se escribieron los temas 

Luego continuamos con un dibujo de lo que mas nos gusto de nuestras vacaciones y por último realizamos una actividades de repaso

CLASE DEL 29 DE MAYO

 TEMA Los textos instructivos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en  nuestra clase trabajamos los textos instructivos, para eso se realizó un barco y un avión de papel  

CLASE DEL 27 DE MAYO

 TEMA Los antónimos

DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una actividad de los antónimos, para eso cada niño dibujo 5 parejas de antónimos 

luego continuamos con el tema de los textos instructivos, para eso se explicó y se escribió lo siguiente 

Ejemplo: Cómo hacer un Barquito de Papel

Materiales:

• Una hoja de papel rectangular (¡puede ser de tu color favorito!).

Pasos a seguir:

1. Dobla la hoja de papel por la mitad (junta los bordes más cortos) y luego vuelve a doblarla un poquito para marcar el centro.
2. Desdobla el papel. Toma las dos esquinas superiores y dóblalas hacia el centro para formar un triángulo.
3. Te quedará una pestaña de papel abajo. Dobla la primera hacia arriba.
4. Dale la vuelta al papel y haz lo mismo con la pestaña que queda atrás. ¡Ahora tienes un triángulo más grande!
5. Abre el centro del triángulo con los dedos hasta que se convierta en un rombo.
6. Dobla la punta de abajo hacia arriba. Dale la vuelta y haz lo mismo con la otra punta.
7. Vuelve a abrir el centro con los dedos y junta las esquinas.
8. Tira de los bordes hacia afuera suavemente... ¡y listo! Ya tienes tu propio barquito de papel para navegar.